芦屋市学力向上パワーアッププラン

　芦屋市では、平成15年度〜17年度の3年間、学習状況調査を実施しました。
学習状況調査では、小学校5年生（国語、算数、社会または理科、生活・意識）と中学校2年生（国語、数学、英語、社会または理科、生活・意識）を対象とし、学習指導要領に定められた各教科の目標や内容に照らした学習の習得状況を把握し、自宅での学習時間や学習習慣、読書の状況など児童生徒の生活や意識との関わりについても調べました。
　各学校では、学校の実態に基づいて、指導方法・指導内容の改善を図るとともに学力向上に向けた取組を実践しています。

　学習状況および生活・意識調査の結果

平成15年度846KB　（広報あしや平成16年6月15日号より抜粋）
学習指導要領の目標をおおむね達成できているが、基礎的・基本的な知識の定着には、個に応じたきめ細かな指導も必要である。

平成16年度733KB　（広報あしや平成17年6月15日号より抜粋）
学ぶ意欲を高めたり、確かな学力を習得させたりすることが重要。教師の指導方法の改善など教育活動の向上に向け具体的な対応を検討します。「学力向上パワーアッププラン」の取り組み進めています。

平成17年度733KB　（広報あしや平成18年6月15日号より抜粋）
各学校では、さらに児童生徒の個々を実態を把握し、決め細やかな指導を一層進め、指導方法の有効な改善について研究と実践を重ね、昨年より進めている「学力向上パワーアッププラン」事業をさらに充実させる。

芦屋市学力向上パワーアッププラン

各学校における学力向上パワーアッププランの概要

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