| 学校教育目標 | 学び合い 支え合う 喜びを |
| めざす子ども像 | 心豊かな子ども |
| ◎(し)しっとりと落ち着いた子 | |
| ◎(お)思いやりのあるやさしい子 | |
| ◎(み)自ら行動するたくましい子 | |
| め ざ す 学 校 像 | 落ち着きと明るさのある学校 |
| ◎学力向上に責任を持つ学校 | |
| (基礎基本の習得) | |
| ◎子どもや教職員にとって安心と充実のある学校 | |
| (危機管理の徹底) | |
| ◎家庭や地域との連携を強め、地域の教育力を生かす学校 | |
| (説明責任の遂行) | |
| ◎快適な学校環境を提供できる学校 | |
| (学校美化の徹底) | |
| 指 導 の 重 点 | (1)基礎基本の学力の習得 |
| (2)いのちと人権を大切にする心の教育の充実 | |
| (3)震災の教訓を生かした防災教育の推進 | |
| (4)共感的な子ども理解に立ったぬくもりのある生徒指導の推進 | |
| (5)明るく落ち着いた学習環境の整備 | |
| (6)保護者も地域の人もともに教育に携わる開かれた学校の創造 | |
| (7)特色のある教育の推進 |